In- en doorstroom
| In- en doorstroom per sector (peildatum 1 oktober) | ||||||
| 2014 | 2015 | |||||
| Instroom | Doorstroom | Totaal | Instroom | Doorstroom | Totaal | |
| Techniek & Informatica | 778 | 1.626 | 2.404 | 754 | 1.597 | 2.351 |
| Economie & Dienstverlening | 954 | 1.800 | 2.754 | 965 | 1.725 | 2.690 |
| Zorg & Welzijn | 950 | 2.152 | 3.102 | 921 | 2.132 | 3.053 |
| Educatie & Participatie | 157 | 109 | 266 | 149 | 142 | 291 |
| Totale in- en doorstroom | 2.839 | 5.587 | 8.526 | 2.789 | 5.596 | 8.385 |
In 2015 volgden 8.385 studenten een beroepsopleiding bij het Graafschap College. Ten opzichte van 2014 is het aantal studenten gedaald met ruim 1,6%. In 2014 was voor het eerst sprake van een daling van het aantal studenten. De daling van het aantal studenten was in 2015 minder groot dan in 2014. Toen daalde het aantal studenten met ruim 4% ten opzichte van het voorgaande jaar. De instroom van nieuwe studenten daalde in 2015, ten opzichte van 2014, met ruim 1,7%. De doorstroom (studenten die in 2014 ook al aan het Graafschap College studeerden en doorgestroomd is naar een andere opleiding of ander niveau) is in 2015 ten opzichte van het vorige verslagjaar licht gestegen. Vermoedelijk wordt deze stijging veroorzaakt door de kans op werk. Als de kans op werk minder is, maken studenten vaker de keuze om door te studeren. Zij stromen bijvoorbeeld door naar een hoger niveau of kiezen voor een andere beroepsopleiding. Daarnaast is het beleid van het Graafschap College er op gericht om de doorstroom van studenten naar een hoger niveau te stimuleren. Zo wordt er samengewerkt met hogescholen om de overstap van het mbo naar het hbo makkelijker te maken.
Aantal studenten in beroepsopleidende (bol) en beroepsbegeleidende leerweg (bbl)
De daling van het aantal studenten wordt veroorzaakt door een vermindering van het aantal studenten dat een opleiding in de beroepsbegeleidende leerweg (bbl) volgt. In het verslagjaar daalde het aantal bbl-studenten in vergelijk met 2014 met bijna 7%. Het aantal studenten dat een opleiding in de beroepsopleidende leerweg (bol) bleef in dezelfde periode nagenoeg stabiel. Sinds 2012 heeft het Graafschap College te maken met een daling van het aantal bbl-studenten. Dit is te verklaren door:
- De krimp van de arbeidsmarkt. Met name in de bouw, installatiebranche en automotive branche zijn door de economische crisis de afgelopen jaren veel bbl-plaatsen verloren gegaan. Om op deze ontwikkelingen in te spelen, nam het Graafschap College diverse maatregelen, zoals de introductie van een flex-bol leerweg voor de opleiding Elektro- en installatietechniek die de overstap van bol naar bbl direct mogelijk maakt.
- De afschaffing van de Wet Vermindering Afdracht onderwijs (WVA) sinds 1 januari 2014. Tot 1 januari 2014 kon een werkgever een vastgesteld bedrag in mindering brengen op de loonbelasting/volksverzekeringen als hij investeerde in scholing van personeel. Sinds 1 januari 2014 kunnen werkgevers die begeleiding bieden bij leer-werktrajecten in aanmerking komen voor de subsidieregeling Praktijkleren. Echter, de eisen om een financiële vergoeding te krijgen zijn aangescherpt en het maximale bedrag dat wordt toegekend is verlaagd. Hierdoor besluiten minder werkgevers leer-werktrajecten aan te bieden.
Aantal studenten per sector
Uit de grafiek ‘Aantal studenten per sector’ blijkt dat de verhouding tussen de verschillende sectoren de afgelopen jaren relatief stabiel is gebleven.
Aantal studenten per niveau
De verdeling van studenten over de verschillende opleidingsniveaus is de afgelopen jaren redelijk stabiel gebleven, zo laat de grafiek ‘Aantal studenten per niveau’ zien. Het percentage niveau 4-studenten is ten opzichte van de afgelopen jaren licht gestegen. In 2015 volgde de helft van de studenten een niveau 4-opleiding. Het aantal niveau 2-studenten is in het verslagjaar licht gedaald ten opzichte van 2014.
Aantal studenten per leeftijd
Het grootste deel van de studenten van het Graafschap College dat een beroepsopleiding volgt, is tussen de 15 en 20 jaar. Het aantal studenten tussen de 20 en 25 jaar is de afgelopen jaren ligt gestegen. Het aantal studenten boven de 25 jaar is ten opzichte van eerdere verslagjaren afgenomen.
Herkomstgemeente studenten
Uit de tabel ‘Herkomstgemeente studenten Graafschap College’ blijkt dat in de kern van het werkgebied het aantal studenten uit Doetinchem, Oude-IJsselstreek, Montferland en Berkelland in 2015, ten opzichte van 2014, licht is gestegen. Het aantal studenten uit de gemeenten Aalten, Oost-Gelre, Winterswijk en Bronckhorst, die ook tot de kern van het werkgebied behoren, is in het verslagjaar licht gedaald ten opzichte van 2014. Van de omliggende gemeenten daalde het aantal studenten uit Arnhem, Zevenaar, Rheden in 2015, in vergelijking met 2014, het sterkst. Het aantal studenten dat woont in Zutphen en Lochem nam toe. Het aantal studenten woonachtig in Duitsland daalde in het verslagjaar licht, in vergelijking met 2014.
| Herkomstgemeente studenten Graafschap College (peildatum 1 oktober) | |||||
| Gemeente | 2011 | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 |
| Doetinchem | 1.281 | 1.318 | 1.317 | 1.260 | 1.276 |
| Oude-IJsselstreek | 1.044 | 1.082 | 1.089 | 997 | 1.014 |
| Berkelland | 837 | 845 | 770 | 731 | 744 |
| Bronckhorst | 758 | 811 | 794 | 759 | 744 |
| Montferland | 767 | 732 | 749 | 718 | 715 |
| Oost-Gelre | 786 | 795 | 805 | 759 | 718 |
| Aalten | 700 | 680 | 687 | 669 | 635 |
| Winterswijk | 614 | 671 | 663 | 630 | 611 |
| Zevenaar | 396 | 413 | 422 | 357 | 330 |
| Duiven | 180 | 207 | 255 | 252 | 251 |
| Zutphen | 102 | 120 | 164 | 199 | 217 |
| Doesburg | 162 | 203 | 197 | 228 | 207 |
| Rijnwaarden | 184 | 172 | 182 | 168 | 178 |
| Lochem | 116 | 106 | 96 | 96 | 99 |
| Haaksbergen | 103 | 92 | 94 | 102 | 102 |
| Arnhem | 74 | 117 | 117 | 106 | 97 |
| Rheden | 80 | 85 | 85 | 87 | 77 |
| Westervoort | 49 | 53 | 59 | 54 | 61 |
| Overig Gelderland | 101 | 170 | 158 | 178 | 158 |
| Overig Overijssel | 95 | 111 | 82 | 61 | 58 |
| Overig Nederland | 38 | 42 | 146 | 58 | 34 |
| Duitsland | 65 | 51 | 39 | 41 | 37 |
| België | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
| Onbekend | 0 | 0 | 19 | 16 | 0 |